إحداث ثورة في تعلم اللغة العربية من خلال وسائل التواصل الاجتماعي: من منظور الجيل Z

Revolusi Pembelajaran Bahasa Arab melalui Media Sosial: Perspektif Generasi Z

Abstract

i era digital saat ini, media sosial telah menjadi bagian integral dari kehidupan Generasi Z yang memengaruhi cara mereka belajar dan berinteraksi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak media sosial dalam merevolusi pembelajaran bahasa Arab dari perspektif Generasi Z. Ruang lingkup penelitian mencakup analisis penggunaan berbagai platform media sosial seperti Instagram, YouTube, dan TikTok dalam konteks pembelajaran bahasa Arab. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi deskriptif, di mana data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dengan siswa Generasi Z yang aktif menggunakan media sosial untuk belajar bahasa Arab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial secara signifikan meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran bahasa Arab dengan platform-platform tersebut menyediakan akses mudah ke materi yang menarik dan interaktif. Namun, penelitian juga mengidentifikasi tantangan, seperti distraksi yang dapat mengganggu fokus belajar. Siswa melaporkan peningkatan kepercayaan diri dalam menggunakan bahasa Arab melalui interaksi di media sosial. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa media sosial memiliki potensi besar untuk meningkatkan pengalaman pembelajaran bahasa Arab di kalangan Generasi Z. Oleh karena itu, penting bagi pendidik untuk memanfaatkan platform digital secara efektif dan mengatasi tantangan yang ada agar pembelajaran dapat mencapai hasil yang optimal.